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31.
目的探讨家庭逆境致精神病理症状结局的累积性与关键期效应,为预防与干预逆境伤害提供依据。方法2017年12月,采用方便抽样的方法选取安徽省阜阳地区2所农村学校的710名青少年。采用《童年期不良经历问卷》评估家庭逆境,《MacArthur健康与行为问卷》评价内化症状和外化症状。采用多元线性回归分析家庭逆境发生时间与数量和精神病理症状的关联。结果持续家庭逆境组与内化症状、外化症状增加均有相关性[β值(95%CI)分别为0.35(0.15~0.54),0.16(0.01~0.32)]。家庭逆境数量为2和≥3与内化症状[β值(95%CI)分别为0.20(0.04~0.36),0.42(0.24~0.60)]、外化症状[β值(95%CI)分别为0.14(0.01~0.26),0.23(0.09~0.37)]增加有关。在仅童年期家庭逆境中,家庭逆境数量为2和≥3的内化症状[β值(95%CI)分别为0.23(0.06~0.41),0.34(0.11~0.58)]、外化症状[β值(95%CI)分别为0.17(0.02~0.31),0.21(0.02~0.39)]的风险增高。在持续家庭逆境组中,逆境数量≥3与内化症状、外化症状相关[(β值(95%CI)分别为0.56(0.31~0.82),0.24(0.02~0.45)]。仅青春期家庭逆境与精神病理症状无关。结论家庭逆境的多次发生可增加精神病理症状风险,童年期可能是家庭逆境致精神病理症状的关键期。 相似文献
32.
目的观察认知行为干预在冠心病患者护理中的应用效果。方法选取本院2016年12月~2018年2月期间收治的53例冠心病患者,根据住院号奇偶性情况将其随机分为观察组(n=27)和对照组(n=26),对照组予以常规护理,观察组予以认知行为干预。比较两组患者控制态度评分、心理状况评分、生活质量改善情况及依从性。结果观察组控制态度评分、心理状况评分、生活质量改善情况及依从性与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论在冠心病患者护理中给予认知行为干预应用效果极佳,可作为临床干预首选措施。 相似文献
33.
Alisson R. Teles Don Daniel Ocay Abdulaziz Bin Shebreen Andrew Tice Neil Saran Jean A. Ouellet Catherine E. Ferland 《The spine journal》2019,19(4):677-686
BACKGROUND CONTEXT
Although 40% of adolescent idiopathic scoliosis (AIS) patients present with chronic back pain, the pathophysiology and underlying pain mechanisms remain poorly understood. We hypothesized that development of chronic pain syndrome in AIS is associated with alterations in pain modulatory mechanisms.PURPOSE
To identify the presence of sensitization in nociceptive pathways and to assess the efficacy of the diffuse noxious inhibitory control in patients with AIS presenting with chronic back pain.STUDY DESIGN
Cross-sectional study.PATIENT SAMPLE
Ninety-four patients diagnosed with AIS and chronic back pain.OUTCOME MEASURES
Quantitative sensory testing (QST) assessed pain modulation and self-reported questionnaires were used to assess pain burden and health-related quality of life.METHODS
Patients underwent a detailed pain assessment using a standard and validated quantitative sensory testing (QST) protocol. The measurements included mechanical detection thresholds (MDT), pain pressure threshold (PPT), heat pain threshold (HPT), heat tolerance threshold (HTT), and a conditioned pain modulation (CPM) paradigm. Altogether, these tests measured changes in regulation of the neurophysiology underlying the nociceptive processes based on the patient's pain perception. Funding was provided by The Louise and Alan Edwards Foundation and The Shriners Hospitals for Children.RESULTS
Efficient pain inhibitory response was observed in 51.1% of patients, while 21.3% and 27.7% had sub-optimal and inefficient CPM, respectively. Temporal summation of pain was observed in 11.7% of patients. Significant correlations were observed between deformity severity and pain pressure thresholds (p=.023) and CPM (p=.017), neuropathic pain scores and pain pressure thresholds (p=.015) and temporal summation of pain (p=.047), and heat temperature threshold and pain intensity (p=.048).CONCLUSIONS
Chronic back pain has an impact in the quality of life of adolescents with idiopathic scoliosis. We demonstrated a high prevalence of impaired pain modulation in this group. The association between deformity severity and somatosensory dysfunction may suggest that spinal deformity can be a trigger for abnormal neuroplastic changes in this population contributing to chronic pain syndrome. 相似文献34.
35.
完美主义与基督教信仰 总被引:2,自引:0,他引:2
訾非 《国际中华应用心理学杂志》2006,3(3):209-212
目的 考察个体的宗教信仰与完美主义心理之间的关系。方法 采用质的研究方法,对两位受访者(分别为功能障碍型完美主义与健康的完美主义)追行个案研究。结果 两名受访者的基督教(新教)信仰封其完关主义的负面倾向有所矫正,受访者的人际关系和自我认知因为宗教信仰而有所改善。结论 基督教(新教)信仰有利于修正受访者自体表象与权威客体表象的关系。在象征意义上,“上帝”的概念可以理解为“较好的”权威客体表象。 相似文献
36.
医科院校学生心理危机管理浅探 总被引:2,自引:0,他引:2
结合医科院校学生心理危机管理的实践,阐述大学生心理危机的内涵、类型、特征及心理危机管理的特性,并从建立预警系统、增设心理委员、危机处理的专业化及危机干预策略等方面探讨在医科院校加强学生心理危机管理的对策。 相似文献
37.
38.
孕妇产前心理状态与需求的调查 总被引:2,自引:0,他引:2
目的对孕妇产前心理状态及其影响因素进行调查和评定,以探讨心理因素对分娩方式的影响。方法用综合医院焦虑/抑郁情绪测定量表,采用调查问卷法。结果有焦虑/抑郁症状组与无焦虑/抑郁症状组剖宫产率分别为80%和30%,差异有非常显著性(χ2=25.25,P<0.01);两组产后出血和新生儿阿氏评分,差异也有非常显著性,对婴儿的哺乳喂养方式(母乳、混合、人工)两组亦存在显著性差异(χ2=7.36,P<0.05)。结论产前对有焦虑/抑郁障碍的孕妇进行科学、整体的护理,实施有效的心理干预,可以减轻甚至消除焦虑/抑郁情绪,使孕妇处于最佳身心状态,保障母婴平安度过分娩期。 相似文献
39.
心理因素对小学生脑力工作能力影响的研究 总被引:4,自引:2,他引:2
采用横断面研究方法,对180名小学三年级学生脑力工作能力与其智力、性格、学习动机等心理因素和学习、睡眠时间等作息因素的关系进行分析研究。验证了学习、睡眠时间是影响学生脑力工作能力重要的外部因素;脑力工作能力与智力和学习成绩呈正相关。学生自身的心理因素中,学习动机对脑力工作能力有重要影响,所以激发和强化学生的学习动机,是保持和提高学生学习工作能力的有效手段;而性格内外向性、情绪稳定性等因素,对脑力工作能力的影响不明显。 相似文献
40.